永盈会:老师在教室里讲课的内容可以同时直播给在线学习的学生

据石家庄市第二中学党委委员宋泽良介绍，该校共有1361名师生因疫情停课，其中1163名学生。学生在学校进行线下教学。学生在家在线学习。学校结合疫情实际情况，开展线上线下同步教学。

作者到达学校时，正是上课时间。为了不打扰学生上课，作者站在教室外面观察。每个教室的门口都有一张小桌子。有学校提供的医用口罩、消毒剂、脑门枪以及每个学生的体温记录。在教室里，老师和学生都戴着口罩。借助学校的智能黑板，老师在教室里讲课的内容可以同时直播给在线学习的学生。

据了解，同一个班级分为A和B两个班，两个班的学生人数都不到30人。a课结束后，老师会去B课，老师依托网络平台，及时召开视频会议进行交流，改善教学实施中的各种情况。

此外，学校充分利用这一特殊时期和特殊情况，加强“疫情”期间的德育效果，如开设抬云课程、体育锻炼课程、劳动教育课程等，注重实效，普及防疫知识，锻炼学生意志和性格。

在学校外面的空地上，几个班正在上体育课。一些老师也加入进来，和学生一起跳绳、打羽毛球。据了解，在疫情封闭控制期间，学校实行最小单元、网格化管理，固定区域，最小活动，避免班级交叉。学校还将体育锻炼纳入日常课程。

据该校教育部门主任赵志军表示，考虑到学生的身心健康，体育锻炼可以用来缓解情绪压力。因此，在老师的控制下，学生要保持安全的距离并进行适当的活动，如室内健美操、室外羽毛球、乒乓球、羽毛球、跳绳等，而大量的运动则不允许针对激烈的球类运动。一方面，大型球类运动的危险因素高，尽量避免因受伤去医院，减少感染的风险;另一方面，也是为了避免学生之间的近距离接触，保持安全距离。除了普通学生的日常体育活动，学校还有一支职业篮球队，也在学校关闭。他们还保持正常的体能训练，为下一阶段的比赛做准备。

此外，学校为学生提供专业和积极的心理支持。在学校心理中心积极心理学课上，在专业老师的带领下，学生们畅谈了对未来的期望。在身心反馈放松室，学生们戴着耳机躺在沙发上，跟着屏幕上的视频引导心理放松。学校还通过心理课堂、小组心理课、小组沙箱室等方式帮助学生放松身心、调整情绪。